Mariage homo et écoles catho : bonjour le bal des faux-culs !

Haro sur les responsables de l’enseignement catholique qui veulent lancer un débat sur le mariage homo. Que parents et enseignants se rencontrent et débattent lors de week-ends de réflexion ne me pose, quant à moi, aucun problème. Là où ça se corse c’est quand on prétend ouvrir le débat (sic !) en classe et expliquer aux élèves que la norme c’est bien un homme et une femme en se donnant en exemple comme dans l’article du Nouvel Observateur indiqué en lien (même si je ne me fais pas d’illusions sur les capacités de la nouvelle Pravda dirigée par Joffrin   à aller chercher l’exemple le plus isolé et le moins répandu pour faire croire que les enseignants des établissements catholiques seraient tous de vieux réacs intolérants. )

Que des parents tiennent ce discours à leurs enfants, c’est discutable mais après tout c’est leur droit, et cela pourra faire partie de ce que chacun, arrivé à l’âge adulte prend ou refuse dans  ce qui lui a été transmis par ses parents, préjugés compris.

Que cela se fasse dans un cadre institutionnel, relayé par des enseignants au rôle si important pour les enfants que ces derniers sont souvent marqués à vie par un de leurs enseignants,  devenu, à leurs yeux,  un référent, un modèle, c’est bien plus grave et inacceptable. (Par ailleurs je m’interroge sur le fait de savoir si ce débat va aussi être ouvert aux élèves dans les écoles catholiques sous contrat, astreintes, comme l’école publique, à respecter     programmes et règles laïques pour bénéficier des très larges subsides de l’Etat, à commencer par le salaire des enseignants…)

Alors, bien évidemment, je suis scandalisée par cette nouvelle irruption des problèmes d’adultes dans le monde des enfants par le biais de ce qui devrait être sacré, l’école. J’avais déjà dit, lors de l’affaire Isnard, qu’utiliser l’école pour faire passer ses options, choix, dogmes, idéologies, qu’ils soient politiques, moraux, philosophiques ou religieuxs était une faute grave méritant l’exclusion définitive de l’enseignant concerné.

Néanmoins on ne peut passer sous silence le système deux poids deux mesures qui partage, une fois de plus, notre pays en deux.

En effet, on prendra connaissance,  sans étonnement, dans les medias, des cris d’orfraie  poussés par tous ceux qui, tout à coup, et fort opportunément, se souviennent que l’école est républicaine et laïque et qu’à ce titre elle doit imposer la neutralité à ceux qui s’adressent aux élèves.

Mais on appréciera à leur juste valeur les aveux de la FCPE, « Ce n’est pas à l’école ni aux enfants de se positionner par rapport à ça. Je ne crois pas qu’un enfant de 6 ans, 8 ans, puisse comprendre ce que veut dire et implique le mariage. Ce qu’il comprend, ce sont ses parents. A-t-il deux papas, deux mamans, ou un ou une seul(e) ? Nous, notre combat, c’est celui de la prise en compte de tous ceux qui élèvent les enfants »

Limpide. Qu’est-ce qui pose problème à la FCPE ? Que l’on aborde, à l’école, des problèmes de société ? Que l’on bafoue la laïcité ? Que l’on bafoue la loi et l’interdiction de faire du prosélytisme ? Que nenni. On se contente de dire qu’un jeune enfant ne peut pas comprendre les problèmes évoqués…

Question subsidiaire. Quel est le combat de la FCPE ? Certains avaient pu croire, pendant des années que la FCPE se battait pour les enfants, leur éducation, leur avenir… Que nenni à nouveau, elle se bat pour les parents…

Alors, forcément, on ne s’étonnera pas que PERSONNE, en-dehors des sites républicains, ne se soit jamais affolé devant les prétentions des associations prétendument racistes à se constituer « organisation d’éducation populaire » et à circuler à longueur d’années dans les écoles, collèges et lycées pour y porter leur idéologie pernicieuse tendant à faire croire à nos jeunes que leurs parents et ancêtres étaient racistes, colonisateurs et esclavagistes et qu’ils devaient accepter le remplacement de population en train de se faire. On consultera avec profit les documents mis à disposition par SOS racisme et le Mrap (entre autres). On est ravis de savoir que le Mrap se targue d’intervenir chaque année dans 1500 établissements scolaires quand on peut en voir le résultat, comme cela a été mon cas il y a quelques années dans un des collèges de Saintes. En effet, dans une des salles où j’officiais j’ai eu la surprise de voir affichés des dessins d’élèves suite à une visite du représentant local du Mrap. Dessins tous consacrés à la défense des « sans-papiers », donc des clandestins, donc de délinquants. Ce n’est pas politique, ça ? Ce n’est pas faire du prosélytisme ça ? Ce n’est pas faire de l’endoctrinement de mineurs par des adultes ayant autorité ? Je ne sais qui, du professeur ayant invité le Mrap ou du Mrap est le plus à blâmer dans l’histoire, (sans parler du principal du collège, qui a accepté… voire encouragé ? ) il n’empêche que PERSONNE, jamais ne dénonce ce qui est un scandale aussi grave, si ce n’est pire, que le débat sur le mariage homo.

L’omerta est partout. Il nous appartient de la dénicher et de la dénoncer, sans cesse, et de ne pas se laisser abuser par les hallalis que lancent les faiseurs d’opinion, en France, contre tout ce qui n’ert pas conforme à leur idéal, sans se soucier de la poutre qui est dans leurs yeux.

Christine Tasin

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8 Commentaires

  1. Qu’elle importance qu’ils débattent de cela en cours. À l’école coranique on leur apprend le coran, a l’école publique on leur enseigne que les CRS en 68 étaient des fachos sanguinaires, que Cohn bendit était un super héros, que nos militaires étaient des tortionnaires en Algérie en mêmetemps qu’on oublie de leur dire que les FLN violaient les femmes et tuaient des bébés de préférence dans les fermes isolées, sans compter tous les enseignants porteurs de valises, j’en connaît personnellement…On laisse bien dire dans nos écoles qu’on doit naturaliser tous les enfants de ceux qui ont construit la France et on oublie de dire que leurs parents ont occasionnellement assassiné et chassé ceux qui ont construit l’Afrique du nord, etc….sans compter qu’on y fait quasiment l’apologie du joint et qu’on n’y enseigne plus l’histoire de France. De nombreux profs de tous temps n’ont pas pu s’empêcher de vendre leur propre soupe en classe, alors, ils sont dans leur rôle les pauvres catho. De toutes façons, et je le regrette, l’école catholique n’en à plus pour longtemps, ils se félicitent à la radio d’accueillir des élèves musulmans.Dans 5 ou 10 an, ils ne prononceront plus le mot Noël, mangeront tous hallal et n’auront plus le droit aux pains au chocolat pendant le ramadan, voire ils feront peut être le ramadan….on en reparle sans tarder pour ceux ne connaissent pas encore ce qu’est l’islam soit disant modérè.

    • Tout à fait d’accord. Nous voyons que les programmes à l’école de nos enfants sont tronqués, orientés, avec de très nombreux exemples concernant l’histoire de France. L’école catholique réagit et c’est bien. Elle fait partie des valeurs à défendre de notre pays. Bien sûr ce ne sont pas nos enfants qui décideront quoi que ce soit en la matière, mais l’ouverture du débat sur la place publique et dans les écoles ne peut que gêner le passage en force de cette loi.

  2. Moi aussi, en tant que Mamy, j’ai déjà commencé, à ma toute petite échelle, en apprenant la Marseillaise à mes petits-enfants (5 ans et 7 ans) qui l’entonnent chaque fois qu’ils l’entendent à la télévision ou ailleurs…

    • Bravo Versaline il appartient aux grands-parents de compenser autant qu’ils le peuvent…

  3. J’ai comme l’impression que tous ceux et celles qui répondraient à votre appel @Barquisseau auraient des cheveux blancs ….. nos fils, nos filles adultes demeurent les yeux grands fermés -il semble pour eux que le travail de sape ait déjà accompli son oeuvre … il ne reste que les petits : ceci explique cela !!
    Tant que cette révolte ne se fera QUE devant un clavier elle ne fera pas de vague , et ne gênera personne….
    Si encore nos Identitaires n’étaient pas englués dans leur guéguerre de chefs , des actions comme Poitiers plusieurs fois par an et dans toute la France en même temps auraient, elles, un impact certain parce que répétitifs et à l’échelle nationale..

    • D’accord avec vous ! vous avez une solution ? Moi, j’en cherche ! j’informe au maximum autour de moi ! je sème des petites graines qui vont germer un jour, je n’en doute pas un instant ! on a lobotomisé notre jeunesse dès l’école maternelle !

  4. Oh rage oh désespoir ! quand est-ce que ça va se terminer ce bordel dans toutes nos institutions ? Je suis une mamie retraitée et je suis prête à prendre les armes quand je vois que l’on brade toutes les valeurs de mon cher pays ! Aux armes citoyens ! il faut faire le ménage, vite ! avant qu’il ne soit trop tard.

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