L’école sous pression : la littérature à l’épreuve du halal

L’entrisme islamique se poursuit insidieusement dans tous les domaines pour imposer en France les normes d’une civilisation sclérosée et rétrograde qui  est foncièrement et structurellement hostile à nos valeurs républicaines. 
L’école républicaine est désormais la nouvelle cible islamique qui veut étendre  et appliquer pernicieusement de nouvelles restrictions à nos moeurs, coutumes  et libertés et les soumettre à un obscurantisme religieux faisant fi de la laïcité  républicaine née du monde judéo-gréco-romain et de la philosophie des  Lumières. Cela a pour but de saper un à un tous les  fondements de notre  civilisation humaniste issue de la Renaissance. Si nous nous sommes libérés  de tous ces carcans obscurantistes et autres billevesées , ce n’est pas pour  nous soumettre à de nouvelles lubies hostiles à la liberté de conscience qui  n’est reconnue dans aucun des 57 pays islamistes de l’ O.C.I.
Juvénal 

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16 Commentaires

  1. rime pauvre. Manon, c’est triste d’être aussi con. Lobotomisée. Et dire qu’il y a un nombre considérable de profs qui se comportent ainsi. Il faut purger l’éduc naze de toute la pourriture de gauche qui l’infeste. Je crains, malheureusement, qu’il ne soit trop tard. La vermine musulmane a déjà pris le pouvoir. Tous les livres que j’ai lus et que j’ai aimés, que l’on nous donnait à lire, toutes les pièces de théâtre classique. Tout ça bientôt aura le droit à son autodafé, parce que ce n’est pas halal. Quelle tristesse.

  2. En parlant d’école, nous apprenons ce soir que Grégoire, le Maire de Paris reconnait en commission, qu’il y a eu des défaillances dans le recrutement dans le péri scolaire , 130  » éducateurs  » ont été licenciés ; les défaillances dont il parle et dont il dit qu’elles sont collectives – c’est en général ce que l’on dit quand on ne veut pas prendre la responsabilité pleine et entière -, sont pour les élèves impactés, des traumatismes à vie ou pas selon les « défaillances » qu’ils ont subis ! Malgré cette reconnaissance, il n’y a pas eu de la part de cet homme une quelconque reconnaissance personnelle qui aurait dû entrainer SA DEMISSION ! RIEN DE TOUT CELA !! alors il nous faut la demander afin que tout le monde sache !

  3. Qui sème le vent récolte la tempete.Après 68,il y a eu beaucoup de laisser aller de la part des profs,ils ont voulus aller u n peu trop vers la gauche et ses soit disant valeurs,ils ont tendus le baton pour se faire battre et aujourd’hui ça chouine,et c’est peut etre trop tard,pas de solidarité,on va dans le sens du vent,dans la vie si on ne veut pas se battre,on est battu,au propre et au figuré,il fallait y penser avant,et mesurer la portée de ses actes,comment redresser la barre maintenant.Ma femme et sa mére tenait un bar restaurant à coté de l’université à Grenoble,elles ont vus le changement en première ligne.Pourtant,nos vieux instits qui étaient rouge vif,avaient à coeur,et se démenaient pour nous apprendre les bases et les valeurs de la vie,et bien d’autres choses,et ils ne comptaient pas leurs heures,et ils ne pensaient pas qu’aux vacances.C’est peut etre ça la différence,l’amour du travail bien fait,et un peu plus de courage.

  4. Merci pour cet article ( je m’apprêtais à le faire ) ; Le Prof, Bruno Gaia qui a enseigné 20 ans dans les collèges de banlieues, raconte en effet dans son livre, l’histoire de Nico 12 ans, petit blanc, en minorité dans sa classe ; Il disait dans un entretien sur  » Ligne Droite  » , que si on filmait les classes, personne ne nous croirait ! Il témoigne sur l’institution qui n’agit pas, et pourquoi beaucoup de parents n’imaginent pas ce que vivent certains élèves ! ( quelle horreur pour ces petits jeunes ) ; Décennie de la chute : niveau scolaire qui s’effondre, communautarisme, le pas de vague, management par la terreur, normalisation, assimilation à l’envers ; Puis il parle de la mère de Nico qui ne baisse pas les yeux, le père lui, est plutôt absent !
    Merci Juvénal de m’avoir donné l’occasion d’ajouter cela, des faits qui me perturbent grandement .

  5. 2015, Francis Huster prophétise des « futurs Montaigne » :
    https://www.bfmtv.com/societe/refugies-vif-echange-entre-francis-huster-et-florian-philippot_AN-201509100087.html
    C’est QUOI
    exactement
    un Montaigne
    HALAL ?
    Un unterMaupassant ?
    Une Colette Sy
    en burqua ?
    Posons-lui directement ces questions :
    IMPRIMER l’article, rajouter référence et questions ci-dessus et ENVOYER par La Poste à son adresse postale publique
    https://annuaire-entreprises.data.gouv.fr/dirigeants/389807520
    Pour imprimer l’article, cliquer sur l’icône « + » blanc sur fond bleu en toute fin d’article puis sélectionner PrintFriendly.
    Choisir Style> Texte 110%
    Cliquer sur les mentions parasites à la fin pour les effacer.
    Cliquer sur PDF, choisir Taille de page A4, générer-télécharger la version PDF et imprimer les 4 pages en 2 feuilles, la 1ère recto puis verso, pages 1 puis 2 au dos et la 2ème idem, p3 et p4.
    Au bas de la page 4 ajouter référence et questions, à la main ou via https://www.ilovepdf.com/edit-pdf
    Signer de votre prénom et ville.
    Mettre les 2 feuilles dans une enveloppe, écrire nom et adresse, timbrer et poster.

    • Suggestions dequelques variantes pour les questions… :

      Francis, à ton avis, pour tes futurs Montaigne, le poème de Firmin Jaffus « Toulouse Sauvée », récompensé d’une violette d’argent en 1842 par la prestigieuse Académie des Jeux Floraux de Toulouse, HALAL ou pas ?

      Francis, c’est quand que tu embauches tes futurs Montaigne pour monter « Le Cid » de Corneille et inaugurer ta tournée chez Bagayoko ?

      Francis, c’est quand que tu embauches tes futurs Montaigne pour monter « Le Fanatisme » de Voltaire et inaugurer ta tournée chez Bagayoko ?

  6. Je suppose, et je l’espère vraiment, que tous les jeunes profs ne sont pas à l’image de cette Manon. Un prof de lettres est tout de même censé être un peu plus intelligent.

  7. L’Éducation nationale institutionnalise un incessant scandale : des musulmans y sont sous l’autorité de non-musulmans. Les musulmans doivent laver ce continuel affront en inversant le rapport de domination, c’est-à-dire en se constituant en une continuelle menace, en multipliant les incidents sanctionnant le manque de respect, c’est-à-dire le manque d’obéissance, à l’islam.

  8. Il est bien sûr exclu de parler en classe de la pièce de théâtre de Voltaire : « Le Fanatisme », mais de sa défense de la liberté de pensée… Affaire Calas… etc

  9. Y’a-t-il un seul prof dans le 93 qui fasse étudier Le Cid de Corneille à ses élèves, un seul ? Et ailleurs, la question est posée ! (je rappelle qu’il avait vaincu les Maures… Connais tu bien Don Diègue… Tout autre etc)