Enorme scandale : arabe en classe, Belkacem met en pratique la feuille de route de l'OCI de 2000

35 Comments

1. RIEN ne changera si en 2017 les français continuent à fermer les yeux et les oreilles sur les dangers de l’islamisation… SEUL le FN/RBM ouvre la porte à un redressement de la situation créée il y a plus de 40 ans par la valse à 2 temps UMP/PS. Si juppé devient président « ON » peut même se demander s’il changera un seul des ministres et sûrement pas les « bi-nationaux »… alors le choix est simple! ou on se donne UNE CHANCE de sortir de cet « enfer » qui se prépare ou on attend le malheur… mon choix est fait!

2. il faut agir en nombre de patriotes,plus nous serons nombreux mieux nous pourront contester et changer les choses,en tous cas surveiller leurs plans de pres,l’islam et un danger et avec balkassin qui veut que l’arabe soit ensseigner des la primaire,faut faire attention si i’l le faut se réunir entre patriote et aussi avertir les maires et les préfets mais difficile car dans la ville ou j’habite c’est une fourmillière musulmane comme beaucoup d’autre un vrai nid a racailles,nous devont nous mobiliser en nombre a tous pris

3. C’est la ministre de l’éducation nationale qu’il faut changer, virer celle ci marié à un français de souche donc bi nationale, qu’il faudrait lui retirer la nationalité et l’expulser vers son maroc d’origine retrouver son roi boursouflé, ce texte et un appel a supprimer le français pour imposer l’arabe et l’islam dans nos écoles ! décidément les ministres qui sont d’origines étrangères ou seulement moitié français comme el khomri ne font que des conneries dans ce gouvernement.

4. Hélàs je doute des parents…je doute de voir des parents se rebeller contre cette langue à l’école… J’ai déjà eu l’occasion de témoigner à ce sujet…
   Mes enfants sont en école privé catho : l’année dernière un gamin a rapporté son tapis en classe pour initier (avec l’accord de la maîtresse) ses camardes à sas pratiques…
   Je ne vous parle même pas de l’effectif : en maternelle il y a plus de 50% d’enfants musulmans. Les mères viennent voilées en réunions de parents même dans la chapelle de l’école : personne ne dit quoi que ce soit. Quant au directeur d’établissement : il m’a dit que je ne faisais pas preuve « de charité chrétienne »
   Quant aux maîtresses elles voient pas où est le problème (pas toutes j’en suis certaine).
   Bref, il y a beaucoup d’hypocrisie et de lacheté de la part des parents. On se parle peu, et quand j’évoque ce sujet voilà les réponse : Que voulez vous que l’on fasse, que diront les autres parents…
   Nous ne seront pas concernés à la rentrée, faute d’enseignant disponible, et j’ai prévenu que nous ne participerions pas à cette mascarade…Mais pas besoin de cet enseignement : en effet mon enfant connaît déjà quelques expressions en arabes et il y a quelques jours m’a chanté un petit bout de chanson (très approximatif) en arabe apprise avec ses camarades.

5. l’islam est une « fausse religion avec un faux prophète n’en déplaise aux musulmans, un prophète qui ne fait que combattre les juifs et les chrétiens durant toute sa vie, n’est pas un prophète!!!!!!!!!!!Un prophète qui convertis de force d’autrs communautés à l’islam ne l’est pas plus!!!!!!!!tout est dit dans ce que je viens d’écrire………

6. Très bon article, que je fais suivre bien entendu !
   Lorsque je vois à quel point les adeptes de l’islam sont soumis à Dieu et leurs dogmes de fanatique. Alors que nous Chrétiens, et autres religieux, tel que les juifs, les indous, etc … sommes en communion avec notre Dieu.
   J’en suis venu à me poser une question essentielle ; L’islam ne serait-elle pas la religion de satan ?

7. « Il s’agit bien d’un projet politique de rejet du pays d’accueil et de ses valeurs. »- dit l’article.
   Personnellement je ne crois pas! Bien au contraire c’est un projet de vivre ensemble. Dans la perspective d’une vision socialisto-communiste d’une république bilingue (comme le royaume de Belgique -français et flamande) je trouve l’idée bonne. Il faut comprendre qu’il faut donner la chance aux français de pouvoir se retrouver. ( pouvoir lire les lignes du métro, les insignes des magasins, les nomes des rues etc….).
   Sarcasme? je ne sais pas mais bel et bien une réalité!

8. Il faut surtout changer ce gouvernement pourri et corrompu par un changement radical ! Fini de voter gauche/droite puis droite/gauche car ça fait 40 ans que ça dure et qu’on nous enfume. Sortir de ce carcan d’UE et de ses élites auto-proclamées pro-islamistes (Junker en premier) et pour ça il faut que les Français se réveillent et cessent de jouer les moutons. Alors en s’unissant tous et en votant massivement pour le FN, on obtiendra le droit de gérer nous-même notre pays, de contrôler l’émigration et de rétablir nos valeurs culturelles en retrouvant notre souveraineté

9. Endoctrinement des écoliers par la Secte sanguinaire islam ! Ceci est punissable par la Loi et Belkacem retrait de la double nationalité et jeter dans son pays le Maroc suite haute trahison a notre langue Française et culture !! voilà ce qu’il faut faire !!! Roland L’Alsacien ..

10. Aujourd’hui l’arabe sera enseigné au côté du français et de l’anglais à l’école. Dans une décennie c’est l’arabisation totale de l’école. La langue arabe est un outil pour propager l’islam dans le monde entier, une religion que beaucoup de musulmans des pays arabo-musulmans quittent sur la pointe des pieds. La traîtrise et la lâcheté des uns feront le fantasme des autres.

11. Adhérents RR et autres contacts de Christine, vous avez reçu ce message : « Ne laissez pas Belkacem, agent de l’OCI, imposer l’arabe dans nos classes ». Que faire à notre niveau ? FAIRE SUIVRE ce message à tous nos contacts. Les révoltes silencieuses peuvent s’avérer efficaces, à condition de secouer les gens, en particulier les parents et grand parents des écoliers. Belkacem joue la carte du lavage de cerveau des plus sensibles, les plus jeunes, des enfants qui n’auront plus aucune idée de l’Histoire, de la culture, et bientôt de la langue de leur pays, langue qui déjà, au niveau du bac, est désormais bien mal traitée. Faute d’agir, la France, déjà bien difficile a reconnaître, ne sera plus du tout reconnaissable quand ces écoliers arriveront à l’âge adulte. Merci d’avance.

12. Le lien donné par Myosotis 75 renvoie à « La stratégie culturelle pour le monde islamique » alors que le lien donné par Christine renvoie à « la stratégie pour l’action culturelle en dehors du monde islamique », il s’agit donc en fait de deux documents différents.
    Ceci étant dit, considérant ce qu’est devenue la France de 2016 (il suffit d’ouvrir les yeux), on peut se demander si ce n’est pas plutôt le document « Myosotis 75 » qui serait applicable…
    Par ailleurs, Fde Souche se fait l’écho d’une nouvelle preuve de l’avancée de la « shariatisation » de l’Education Nationale :
    « Le SIEC (service inter académique des examens d’Ile-de-France) demande aux chefs de centre du baccalauréat d’interroger tous les candidats convoqués le 6 juillet pour savoir s’ils envisagent ou non de se présenter ce jour de l’Aïd el-Fitr. « Ceux évoquant la fête de l’Aïd devront être convoqués le lendemain. » Communiqué de presse du SNPDEN […] »
    Désislamiser l’Education Nationale : c’est un sacré boulot qui nous attend !

    • Boulot de titan en effet…

13. Bonjour,
    Merci pour cet article très complet qui fait froid dans le dos.

14. Il faut que les parents d’élève boycotte les cours d’arabe et rapporte les bouquins d’arabe déchiré au directeur de l’établissement. Il faut encourager les petits français de souche à rendre page blanche quitte à avoir zéro.

    • Bonjour Christian c’est ce que j’ai déjà prévu de faire ,en outre étant d’un crcère assez chaud je projette de faire et d’organiser une réunion de parent d’élèves afin de regrouper certains livres  » d’école » et de les brûler devant la dite école en présence de la presse que j’aurais invitée ………….Bien entendu la presse ne seras pas CHAUDE de vouloir couvrir cela et faire un papier ……….

      • Votre attitude me rappelle celle des Polonais du temps de l’occupation soviétique (je veux dire: époque communiste) : le russe était bien entendu matière obligatoire à tous les niveaux de l’enseignement; alors les parents soutenaient leurs enfants qui faisaient un concours pour savoir celui qui aurait la plus mauvaise note! En rentrant chez lui, le « cancre » était naturellement félicité par ses parents, ce qui l’encourageait grandement à persévérer.
        Si donc votre enfant est devant cette situation, je vous conseille d’opter pour cette forme de résistance imparable !
        J’ajoute que ce n’est pas une histoire inventée ou exagérée, j’ai eu le témoignage irréfutable d’une professeure (polonaise) de langue russe dans le primaire, et mes étudiants polonais m’ont confirmé cette forme de résistance très généralisée en Pologne.

15. Je vais faire des courriers comme vous le demandez Christine, mais je pense que les parents ne seront pas assez fous pour accepter l’arabe dans les écoles. Quant à moi , il est or de question qu’on apprenne à mon fils la langue arabe et quoi que ce soit de l’Islam. J’espère que les parents de France seront solidaires, manifesteront, boycotteront l’école, en deux mot se bougeront….. rien que de penser que je pourrais entendre un mot d’arabe sortir de la bouche de mon fils j’en frisonne !

    • ne nous faisons pas d’illusions, pour une Colomba, combien de benêts, combien de bobos, combien d’adeptes de la préférence étrangère, combien qui, bien que pas d’accord, oseront le dire ? Par ailleurs la scolarité étant obligatoire si votre enfant est inscrit dans le cours d’arabe il sera obligé d’y assister, sauf à l’inscrire dans le privé ou à faire l’école à la maison; rien n’est simple !

      • Très bel article, chère Christine, et j’ai beaucoup aimé l’émission sur radio -Courtoisie au sujet des menées sournoises de notre najatou…
        Le texte que vous mentionnez date de 2000. En cherchant une traduction en français sur Internet j’ai trouvé la version française d’un document du même genre, plus récent (fin 2004), qui reprend les grandes lignes du premier document et ajoute des précisions (rôle des médias, manifestations culturelles). dans ces documents « pdf » Il est amusant de taper en recherche le mot Allah pour voir les motivations qui animent ces gens-là… Voici:
        http://www.isesco.org.ma/wp-content/uploads/sites/2/2015/05/Strategie-culturelle.pdf
        Pour les anglophones je conseille aussi ces 2 vidéos:
        https://www.youtube.com/watch?v=s4PLVGBuJXw
        https://www.youtube.com/watch?v=dFRE1Vx7o64
        Fidèlement

        • mille mercis Myosotis pour ces précisions que j’ajoute à l’article qui permettront aux non anglophones d’avoir une idée plus précise du document amitiés

      • il me semblait que Bel Kacem avait dit que l’arabe serait un choix au même titre que l’allemand, l’espagnol, le russe etc ou quelque chose m’a échappé

        • oui sur le principe sauf que dans la réalité il y a rarement les moyens de payer plusieurs profs différents et en général toute l’école marche avec la même langue, dans les banlieues là où les descendants d’immigrés sont les plus nombreux ce sera l’arabe pour eux et peut-être pour tous

      • Chére Christine
        je répéte les éléments déja exprimés dans mon commentaire précédent
        L’arabe véritable, présente de trés , trés redoutables difficultés pour un adulte, même armé d’expériences linguistiques passées solides . La grammaire des verbes arabes, par exemple , induit de telles transformations de l’architecture du verbe initial, pour exprimer des nuances essentielles, que seuls des esprits trés affutés , peuvent parvenir mentalement à une maitrise acceptable de ces mécanismes fort compliqués!
        Au vu des complexités redoutables de la grammaire arabe classique, éprouvant même les intellectuels les plus solides , j’estime que des gamins bien français des classes primaires, seront incapables d’acquérir les rudiments de cette langue ! !

16. Je dénie ab-so-lu-ment le nom de religion à la secte islamique !! Torturer et tuer les créatures de Dieu est une imposture !!!
    Quiconque connait l’histoire de Mahomet, de la conception du coran et de l’évolution de l’islam (et il suffit de s’instruire) ne pourra jamais croire qu’on lui donne le nom de religion ! NON !!! c’est une constitution établie par les 3 califes (en….24 ans) après l’inventeur pour donner un pouvoir absolu sur la populace conditionnée et terrorisée !!! Ecoutez Anne Marie Delcambre ou Frère Rachid sur youtube; lisez l’histoire de l’islam etc….et évidemment il n’est que de constater leur barbarie; même et surtout entre eux (les différentes sectes sunnites/chiites etc.). Alors le seul Président pour qui je voterai sera celui qui assurera notre démocratie, nos us et coutumes et notre mode de vie !! 2% de ceci, quelques chômeurs en + ou -, la tva, les PNB etc….je m’en tape !!! mais je m’en tapissime !!! Surtout si l’avenir est à la charia ! Aveugles de France, ouvrez les yeux, les oreilles et l’entendement !!! L’islam est le virus mortel de l’humanité…L’islam modéré tient les pieds pendant que l’islam actif égorge….

    • Cher(e) Albatros, « je m’en tapissime » est un beau néologisme, un verbe avec un suffixe nominal c’est très créatif !
      Car ici à RR non seulement on résiste mais on crée : science avec conscience, pour honorer Rabelais

17. Je rêve d’un jour où on les passera à l’échafaud, les gens se battrons pour actionner la manette et j’en ferais partie.
    Que c’est beau de rêver.
    Ça ne bougera jamais, j’en ai bien peur.Tant que l’on aura pas identifié les salopards qui pourrissent la vie des gens sur la planète, on a pas fini d’en baver.

18. A Suzanne 94,
    Je suis d’ accord avec vous sur le fonds mais pas sur la forme … Je ne crois pas que c’est aux arabes de nous foutre la paix, mais à nous ne ne plus nous laisser « avoir » au nom de tous les grands principes qu’ils sont les premiers à bafouer ! Bref , comme l’ on dit vulgairement : « d’ en avoir »,ce qui n’est plus le cas des dirigeants Européens et Français plus spécifiquement depuis déjà quelques décennies !
    Aides toi ,le ciel t’aidera…est un dicton « bien de chez nous » mais qui est passé aux oubliettes depuis un bon demi-siècle dans notre beau Pays !

    • ben Daniel ces personnes sont là depuis trois générations, la dernière semble poser des problèmes, pas d’arabe dans les écoles là je suis désolée il y a 57 pays ou l’on peut parler l’arabe, pratiquer l’islam en toute liberté sans ennuyer les personnes qui sont là depuis des générations, moi, lorsque je voyage et le fais beaucoup j’essaie de me faire toute petite………..Je le confirme c’est cette communauté qui nous appoerte beaucoup de problèmes et cette religion!!!!!!!.Quant à nos politiques il y a belle lurette que je ne crois plus en eux, je sais très bien que tout ceci a été orchestré par leur attitude trop « complaisante »!

19. Je ne vais revenir sur les motivations profondes à la base de ce projet sidérant , dont le caractére idéologique est clair comme de l’eau de roche et qui fut amplement commenté, par d’autres personnes d’esprit affuté, ayant largement déjà fait le tour de cette question .
    En revanche , je me permets d’appréhender le sujet du point de vue du linguiste de formation que je suis ( traducteur de langue russe ) , et donc en mesure de formuler une appréciation de « technicien » sur le concept d’enseignement de langues étrangéres en petites classes
    D’aucuns ont encore évoqué et avec bien des raisons fondées, l’extrême indigence du niveau en langue française des enfants des cours préparatoires , CM1 , CM2 ;;;;à qui il conviendrait d’imposer un enseignement beaucoup plus suivi et rigoureux , selon des méthodes anciennes ayant fait leurs preuves , plutot que de les précipiter dans des aventures linguistiques , au résultat pour le moins fort aléatoire !
    Certes , tout un chacun peut m’objecter que l’apprentissage de l’anglais et même de l’allemand, dans certaines petites classes , ont abouti parfois à des enrichissements fructueux , préparant les éléves à mieux ensuite developper la connaissance de ces langues , dans l’enseignements secondaire et supérieur . Cependant je me dois de préciser que l’anglais et l’allemand demeurent des langues européennes – occidentales , dont les critéres phonétiques et grammaticaux sont globalement encore assez proches de la langue française, qui est censée être la langue maternelle des enfants concernés .
    Imposer l’enseignement de l’arabe à des enfants français de souche, les obligera à accomplir en eux mêmes, un immense bond linguistique pour la plupart extrêmement douloureux , tellement cette langue, mais également les autres langues dites sémitiques comme l’hébreux ou l’éthiopien, appartiennent à des univers grammaticaux et phonétiques , trés , trés éloignés du français et des autres langues européennes !
    D’avance donc j’envisage avec énormément d’appréhension , la survenance de situations ou un professeur musulman , passablement enervé et devenant carrément brutal, , tentera sans jamais y arriver , d’inculquer des éléments de prononciation de langue arabe à des éléves français de souche, éprouvant déjà des difficultés d’assimilation de la grammaire française
    L’introduction de la langue arabe en école primaire, s’accompagnera donc inévitablement de drames et de conflits psychologiques bien douloureux , dont la responsabilité incombe évidemment à Madame belkacem, qui est probablement la pire ministre de l’éducation nationale de toute l’histoire de France !

    • Juste une petite précision sur ce que vous venez d’écrire: l’ « univers phonétique » de l’hébreu moderne n’est aucunement étranger à un Européen pyuisqu’aucun des phonèmes hébreux n’est inconnu des langues européennes: le H aspiré est à peu près celui de l’anglais, le KH est la jota espagnole. Rien à voir avec l’arabe parlé et sa multitude de sons gutturaux jointe à l’extrême pauvreté du système vocalique (je m’appuie sur l’arabe algérien) alors que l’hébreu connaît les 5 voyelles latines A E I O OU.
      Ajoutons pour l’anecdote que l’hébreu connait le futur, au contraire de l’arabe: in arabic no future !
      Ceci dit on sera entièrement d’accord sur « l’univers grammatical » qui lui rapproche assez significativement l’hébreu de l’arabe. Intéressant, passionnant même mais certainement pas pour nos petites têtes blondes (ou brunes) de l’école primaire!!.
      Quant à Belcassine, elle ne fait que se montrer le bon petit soldat du plan qu’elle a reçu en partage avec sa communauté musulmane, ou si l’on préfère le bon petit cheval de Troie dans notre Forteresse Europe. A nous de réagir en conséquence, l’article de Christine nous en donne tous les moyens légaux.

20. Pourqoi ne pas lancer une pétition ?
    Un des factuer clé de cette invasion est la mollesse de l’église catholique.

    • les pétitions n servent à rien, i l faut agir autrement

21. Tout ça peut se faire a cause des ceux qui ont en charge les rênes du pays , nous avons plusieurs ministres qui ne sont pas Français , je crois que nous sommes le seul pays au monde ou cela peut se faire , déjà jospin , a la fin des années 80 avait dit a une de ces collaboratrices : que voulez vous que cela me fasse que la France s’islamise ? : les choses sont en route depuis un bon moment et on ne peut surtout pas compter sur les guignols politiques  » Français  » qui en plus sont complices pour un tas de raisons obscures , c’est pourquoi les Français doivent voter pour le FN , c’est la seule lueur d’espoir malgré le combat très difficile qui nous attend pour bouter hors de France cet islam , il n’y a rien de bon a attendre de tous les politicards gangsteros-affairistes et de plus on ne résout pas les problèmes avec ceux qui les ont crées .

22. Mais bon sang que ces arabes foutent un peu la paix aux pays occidentaux!!!!!!

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