C’est une affaire terrifiante qui va être jugée lundi prochain 22 juin au tribunal administratif du Québec. Un enseignant avec une ancienneté de 22 ans risque le licenciement pour avoir émis des réserves sur Mahomet qui a eu des relations sexuelles avec Aïcha âgée de 9 ans.
Je laisse Marc-Antoine Bouffard vous raconter un cours que je juge quant à moi terrifiant. Comment de jeunes élèves peuvent-ils penser ainsi, parler ainsi et défendre l’indéfendable au point de se plaindre à leurs parents qui portent plainte contre le professeur… Celui-ci a vu son brevet d’enseignement suspendu par le Ministre Bernard Drainville le 12 juin 2024 à cause du cours par lequel le scandale est arrivé, le 7 septembre 2022 .
Lundi prochain 22 juin, Marc-Antoine Bouffard, avec l’aide et le soutien de l’expert Jacques Légaré (1) qui écrit parfois sur Résistance républicaine est donc convoqué pour se défendre au tribunal administratif du Québec à 23h30 salle 2305.
Christine Tasin
(1) Lire aussi l’analyse de Jacques Légaré sur l’infini sujet de la laïcité et des croyances.
Je laisse la parole à Marc-Antoine Bouffard, nous serons avec lui de tout coeur lundi…
Nous demandons au Tribunal d’annuler la révocation de mon Brevet d’enseignement que le ministre Bernard Drainville a signée le 12 juin 2024. Le ministère me reprochait comme enseignant du défunt cours Éthique et culture religieuse, d’avoir posé trois questions à mes élèves sur la conjugalité forcée du prophète Mahomet avec une fillette de 6 ans et qu’il déflora à 9 ans du nom d’Aïcha. Cette pratique est illégale au Canada.
La présente audience du lundi 22 juin entendra uniquement l’opposition de l’avocate du ministère de l’Éducation, qui défend la signature du ministre de l’Éducation en 2024, mais surtout et avec les mêmes arguments, la pétition signée dans les mosquées et centres communautaires islamiques dans Côte-des-Neiges à Montréal en septembre-octobre 2022 de 405 intégristes islamiques (dont aucune femme).
L’avocate du MEQ veut déclarer l’irrecevabilité de l’expertise (423 pages) et de l’expert (Jacques Légaré) qui réplique au lourd Dossier de deux tomes à charge contre moi, enseignant qui ne fit qu’honnêtement son travail.
Ensuite, une deuxième audience (date non encore fixée) jugera sur le fond. Cependant, nous sommes d’avis que si le Tribunal rejette lundi prochain le 22 juin 2026 l’expertise rédigée par M. Légaré, la suite ne s’annoncera pas sous les auspices les plus favorables.
Je me défends seul. Sans avocat. Les émoluments, dûment mérités sans doute par nos brillants plaideurs, sont au-delà de mes capacités financières. Seul l’expert M. Légaré, à titre gracieux, a consenti à m’aider dans cette épreuve qui, par son sujet et son enjeu, concerne tout le Québec et tout son avenir pour l’école québécoise qui transmet nos valeurs communes et modernes.
Mon cours du 7 septembre 2022 (seul élément à charge dans le dossier) Marc-Antoine Bouffard. Voici ce qui s’est passé dans ma classe d’ECR, au local 318 de l’École Lavoie dans le quartier Côte-des-Neiges à Montréal, avec 30 élèves de secondaire 5 PEI, âgés entre 16 et 17 ans, le 7 septembre 2022, à la quatrième et dernière période de la journée. Après avoir vérifié la liste des élèves pour prendre les présences et avoir compilé lesabsences à l’ordinateur, j’ai salué les nouveaux élèves. Il y a toujours des changements d’horaire en début d’année. J’avais effectué le même processus lecours d’avant avec l’ensemble de la classe. J’amorçais mon deuxième cours avec eux. Une fois les habitudes de début de cours terminées, nous avons amorcé le dossier 5 du cahier Vivre-ensemble ERPI intitulé «Dialogue entre religions. » Après leur avoir demandé ce que signifie le mot dialogue selon eux et quels sont les deux symboles religieux présents sur la photo (main de Fatima chez les chiites musulmans et la croix de David chez les juifs), je leur ai fait prendre en note dans leur cahier à la page 79 ce qu’en dit le dictionnaire Larousse sur Internet : Dialogue : nom masculin (latin dialogus, du grec dialogos) Conversation entre deux ou plusieurs personnes sur un sujet défini : contenu de cette conversation : entretien, discussion. Ensuite, nous avons lu ensemble la table des matières et la page 80. Voici ce que nous avons lu :Une invitation du Parlement des religions du monde Le Parlement des religions du monde est un événement international où se rencontrent des représentants de diverses traditions religieuses. Cet événement a lieu dans une ville différente tous les cinq ans. Chaque année, il offre la possibilité à plusieurs villages ou villes de tenir des rencontres préparatoires au prochain Parlement. Votre ville est retenue pour la prochaine rencontre. Un groupe de citoyens intéressés par la question organisent un colloque où se tiendront des tables rondes au sujet du dialogue entre les traditions religieuses. En commentaire du cahier : – « […] on ne peut vivre des liens véritables avec Dieu en ignorant les autres.Pour cela, il est important d’intensifier le dialogue entre les différentes religions […]. » Vatican, Discours du pape François, salle Royale, vendredi 22 mars 2013 [en ligne]. (Consulté le 17 février 2014.) À la suite de cette lecture, on nous invite à effectuer un colloque. – Vous décidez d’assister à une des tables rondes où l’on tentera de répondre à la question suivante : Quelles sont les actions à promouvoir pour favoriser le dialogue entre les religions? Je commence à faire l’exercice avec les élèves à l’oral. Pendant 5 minutes, nous discutons. Une fois terminé le dialogue, je leur fais surligner le passage suivant qui pourrait se retrouver dans l’examen : La première rencontre se déroule à Chicago en 1893. C’est à la suite de ce surlignement qu’une élève (Ritima U.), assise au fond de la classe dans la deuxième rangée du côté de la porte, me demande au moins 25 minutes après le début du cours: – Monsieur? En pointant l’affiche manquante, « Pourquoi il n’y a pas l’affiche de l’islam sur le mur »? – Une autre répond après coup: pourquoi là-bas sur l’affiche des religions, l’islam est caché? – Et là les autres de répondre : « Ouais, ouais, pourquoi Monsieur? »C’est là que je leur dis : – J’avais hâte que quelqu’un s’en rende compte. En ce 7 septembre, vous êtes les premiers élèves depuis le début de l’année à m’en parler. Voyez-vous les élèves, cet été, j’ai pris le temps de lire le Coran et les hadiths. J’ai eu des problèmes éthiques avec ce qui est écrit dans le Coran et les Hadiths et j’aimerais savoir de votre côté si mes problèmes éthiques sont fondés ou non. À vrai dire, j’ai des problèmes de conscience à faire la promotion de Mohammed, fondateur de l’islam, dans une classe d’ECR, 24h/24, 7 jours ur 7. Dites-moi ce que vous en pensez. Vous allez me dire si j’ai raison ou j’ai tort d’avoir des problèmes de conscience. C’est là que je leur ai posé les trois questions : 1. Comment appelle-t-on un homme de 50 ans qui marie une fille de 6 ans comme Mohammed avec Aïsha, sa deuxième femme? Un élève lève la main et me répond : un pédophile. 2. comment appelle-t-on un homme de 53 ans qui entre son pénis dans une fille de 9 ans? Je leur réponds un pédophile et un pédéraste. 3. Est-ce que je peux avoir la présence de ce genre de personne dans ma classe d’ECR? D’un coup, un élève (Malik H.) se lève en se prenant la tête et il dit : Mais monsieur, ça n’a pas de bon sens ce que vous venez de dire. C’est là que je lui réponds : – Ce n’est pas moi qui le dis, c’est écrit dans le Coran et les Hadiths. Je vous invite à vérifier par vous-mêmes pour le prochain cours si c’est vrai ou non. Je suis ouvert à remettre l’affiche sur le mur si vous me prouvez le contraire.D’ici là, je ne suis pas sûr que je vais pouvoir parler de l’islam autant que des autres religions. C’est là que l’élève (Malik H.) s’est levé de la classe et a commencé à faire le tour de la classe en se prenant la tête. Je lui ai souvent dit de se rasseoir. Pendant qu’il se promène dans la classe comme une poule pas de tête, trois autres élèves me font des remarques. Le premier, un élève musulman me dit : – Mais monsieur, Aïcha était consentante. Je lui réponds : – Penses-tu que c’est un consentement éclairé entre un homme de 50 ans et une fille de 6 ans? La deuxième, une élève musulmane voilée me regarde et me dit : – Monsieur, vous venez de détruire l’islam. Je lui réponds : – Je n’ai rien détruit. Je te rapporte ce qui est écrit dans le Coran et les Hadiths. Finalement, une dernière élève intervient et me dit : – Mais monsieur, vous véhiculez des préjugés. C’est là que je lui réponds : – Comme je viens de le dire, ce n’est pas un préjugé, parce que le mot préjugésignifie : « juger quelqu’un avant de le connaître ». Je ne juge pas, je constatece qui est écrit dans le Coran et les Hadiths. Et vous-mêmes, vousconnaissez l’histoire d’Aïcha et de Mohammed. C’est pour ça que je vous demande d’aller vérifier par vous-même pour en discuter le prochain cours.À vrai dire, ce qui m’a le plus choqué en lisant le Coran, c’est à la sourate 65,verset 4, quand les révélations divines de Mohammed prescrivent « qu’Allah facilite les choses » entre un homme et une fille « qui n’a pas encore ses règles ». Malik H. voulait sortir de la classe même si je lui avais recommandé de s’asseoir, mais il n’a pas voulu. Trois autres élèves musulmans se sont levés à tour de rôle pour le rejoindre en dehors de la classe (Wail S., Ritima U., Takwa A.). Les 26 autres élèves sont restés dans la classe, mais je sentais une animosité dans l’air. Pour calmer le jeu, j’ai décidé de les amener à la fin de leur cahier d’exercices pour regarder ensemble les pièges dans le dialogue. Voici les 14 pièges que j’abordais avec les élèves de secondaire 1 et 5 à chaque année. Après avoir terminé l’exemple du complot, la cloche a sonné. Les élèves sont partis comme à la fin d’un cours normal, sauf un élève. C’était un élève philippin (catholique) qui venait me voir pour me dire que j’avaisraison. Il riait beaucoup. Il commença par me dire que lui aussi avait trouvé spécial certains versets du Coran. Lui aussi avait eu des problèmes de conscience en lisantdes versets du Coran. Nous avons discuté sur plusieurs versets du Coran. Il étaitvraiment intéressé par le sujet. La discussion d’après classe dura au minimum 15 minutes. Personne d’autre n’est venu me voir après le cours. J’ai placé la classe, j’airamassé mes affaires et je suis parti chez moi. Fin du cours du 7 septembre 2022. Marc-Antoine Bouffard |
Alors, si les lecteurs de Résistance républicaine ont des amis ou de la famille que le sujet intéresse, ils peuvent leur signaler que, lundi prochain, il y aura 20 places disponibles salle 2305 ce lundi 22 Juin, 2026 à 13h30 et leur transmettre l’invitation ci-dessous.
Marc-Antoine Bouffard, enseignant qui défend son brevet, mais aussi le monde de l’éducation et
Jacques Légaré, humaniste et féministe aidant un citoyen et enseignant qui a posé des questions à ses élèves.
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Et , bien entendu, comme en France, ce prof n’a pas été soutenu par son ministre.
Au contraire, il a été grandement sanctionné.
Ce métier, qui est une vocation, finira par perdre ses meilleurs éléments, par la co-allahlaboration des dirigeants , qui meurent de trouille et facilitent l’islamisation.
Grand merci, Jacques Légaré de soutenir le professeur.
Il y a apparemment bien trop de musulmans au Québec.
Ces musulmans ne sont pas assimilés et voilà qu’ls commencent à créer des problèmes.
De graves problèmes, puisque ces merdeux muz peuvent ruiner la carrière et la vie d’un honnête professeur, qui ne fait que son travail, en essayant d’éveiller l’esprit critique chez les élèves.
Faites savoir CONCRETEMENT au gouvernement du Canada que vous aussi vous savez que la leçon de ce professeur sur la pédophilie de Mahomet n’est que l’exacte vérité historique :
IMPRIMER l’article et l’ENVOYER par La Poste à l’adresse postale de l’ambassade du Canada :
https://www.pagesjaunes.fr/pros/00282354
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Au bas de la page 4, rajouter « Lire la suite de cette vérité historique avérée sur internet » (à la main ou avec https://www.ilovepdf.com/edit-pdf) et signer de votre prénom et ville.
Mettre les deux feuilles dans une enveloppe, écrire nom et adresse, timbrer et poster.
Le touche pas à mon pote, slogan socialaud cosmopolite qui a pollué la France et s’étend à la planète rose rouge est en train de tout détruire. ‘Allah’ est très fort et a compris que 70% du globe est peuplé de cons près à la dhimmitude.
En gros, une accusation d’islamophobie !
Qu’attend-on pour dénoncer la MCREANTOPHOBIE de l’islam dont le coran appelle au GENOCIDE de tous les autres, juifs, chrétiens, bouddhistes, animistes, etc.
Le seul oubli, allah qui sait tout ignorait les ATHEES, en somme dans son cerveau divin pré-moyenageux, lui qui sait tout ne savait pas que l’ATHEISME existerait !
D’ailleurs, les musulmans ne désignent les français que comme chrétiens, pas plus évolués !!!
Il peut partir avec le port altier et donc la tête haute sans rougir !!!
Petite précaution, une minerve.
Courage.
Pourtant c’est dans leur bouquin vert non ? Ce prof n’a rien inventé
On a compris, pas touche à la secte du kutendu !!
Moi je n’ai qu’une chose à dire, tous les musulmans qui ont pétitionné et attaqué ce prof ont bafoué le Coran et la parole d’Allah, et en Iran par exemple, risqueraient la pendaison en qualité de faux musulmans insultant le prophète alors que le prof reste dans l’exactitude de la parole d’Allah recueillie par Mahomet bien que non musulman.
Nier ce qui est écrit dans le Coran et les Hadiths est tout simplement du négationnisme.
Il devrait donc y avoir double jugement pour ces apostats de l’islam, jugement civil selon les lois occidentales qui interdisent le négationnisme, jugement mahométan jusque peine de mort par les juridictions islamiques pour avoir bafoué le Coran en tentant d’escamoter les sourates et versets en cause.
Finalement ce prof a plus de respect pour le Coran que les musulmans du Canada qui nient le texte et dès lors ont basculé dans le mécru.
J’attends donc de l’Université du Caire une fatwa contre tous les faux musulmans mais réels apostats canadiens qui ont pétitionné contre ledit prof.
Bonne analyse !
Excellent et rigoureusement vrai.
Je vous propose un clip finalisé en IA sur l’Iran des années 60, ça va vous tirer des larmes de nostalgie, moi qui ait connu Téhéran en 1975 :
https://youtu.be/dRmY9u5TGHI?si=TENjOpcVgExdIOQP
Lisez bien les paroles….
Un sujet tabou.
Cette religion fabrique des frustrés sexuels.
L’islam mène les mecs par le bout de la queue dirais-je !
Bon moyen d’avoir des fidèles…
4 femmes halal sans compter les esclaves, 72 vierges au paradis véritable lupanar où ce qui est interdit ici bas est la règle en ce lieu !
Vous êtes sur que les 72 vierges le sont toujours?
Pas seulement ! Vous oubliez les crétins congénitaux, les menteurs patentés usant quotidiennement de la takiya, les enragés du couteau, les siphonés du turban…
L’islam fabrique des crétins arriérés depuis 14 siècles ! Quand est ce qu’on les sort de leur bourbier ?
Coquille amusante, dernier paragraphe de l’article :
« 20 places disponibles salle 2305 ce lundi 22 Juifs »
lundi 22… Juifs ?!!!
Bien évidemment c’est « 22 JUIN » et c’est là une faute créée par le correcteur automatique !
😉
Je voulais faire un commentaire mais je me retiens de peur d’être accablé, même en France ! 😏
Article édifiant sur la puissance de l’islam dans le cerveau d’élèves. En France, c’est kif-kif. Et le lavage de cerveau continue…
Et pour la zoophilie, on vous met à la porte de l’étable ?
Méééh oui !!
La zoophilie est halal, tout comme le coït avec une épouse décédée. Eh oui !
Attention, chère Christine, le sujet brûlant va-t-il entraîner une nouvelle procédure contre RR pour avoir été évoqué ici ? Je n’ose le croire, tout est islamiquement sourcé par des textes musulmans authentifiés par les « savants de l’ islam » (sic) de l’époque ! Sujet ultra-sensible, qui les gratouille ou les chatouille et je dirais même plus… les horripile et excite leur fureur quand on parle du Führer nazislamiste Mahomet ! Son successeur sera peut-être Mélanchions ?
Bonjour il n’a fait que dire la vérité, étant donné que ce fait est connu de tous, mais c’est le qualificatif de « pédophile » qui est un anachronisme car à cette époque même en Europe, il y avait ce genre de relation et de mariage, d’ailleurs chez les Mormons même au debut du XX ème siecle, ont voyait ce genre de chose. Les rois de France n’etait pas en reste! Et même si, noblesse oblige, aucune preuves tangibles n’ existent les horreurs commises sur des petites filles par Louis XV ne sont qu’un secret de polichinelle, ses frasques étaient bien connue. Bref, pour conclure, au temps de momo la pédophilie n’a pas d’existence réelle et n’est qu’un jugement individuel des personnes, l’âge des relations n’etant pas clairement defini. Aujourd’hui, nos sociétés modernes ont un point de vue bien différent, heureusement ! Bonne journée
Bonjour Le chti français,
Certes vous n’avez pas tort, sauf que le pseudo-prophète « envoyé d’allah » était supposé savoir que cette pratique de l’époque était abominable. Lui le « Grand modèle » aurait dû savoir que ce qu’il faisait était un crime. Le chamelier qui « était messager d’un allah omnipotent omniprésent » aurait dû réformer ce genre de pratique criminelle. Là est toute la différence. Comparez ce qui est comparable l’ami.
Bonjour Gamma, à l’epoque de jésus l’esclavage etait aussi une pratique abominable et pourtant, il ne s’y oppose pas ! Malgré qu’il est le pretendu fils de dieu.Tous ces prophètes se croient au dessus des lois qu’ils imposent aux autres, l’islam n’impose pas d’âge pour les relations sexuelles mais legifére le mariage je ne compare pas l’incomparable car pour moi, momo est un homme tout comme Jésus et les centaines d’autres imposteurs dont les politiques qui ne valent guère mieux en imposant aux autres ce qu’ils n’appliquent pas à eux même. Ce n’est que mon point de vue. Bonne fin de semaine cher ami.
Vous marquez un demi point. Par contre renvoyer dos à dos mohammad et le Christ est irrecevable pour moi. Les écritures ne montrent pas Jésus de Nazareth condamnant explicitement l’esclavage en tant qu’institution sociale ou juridique. Nulle part il ne déclare clairement que « l’esclavage est immoral et doit être aboli ».
Cependant, plusieurs de ses enseignements ont ensuite été interprétés comme incompatibles avec l’idée même d’esclavage, notamment :
« Aime ton prochain comme toi-même » ;
« Tout ce que vous voulez que les hommes fassent pour vous, faites-le de même pour eux » ;
l’idée que tous les êtres humains possèdent une même dignité devant Dieu.
Dans le contexte du Ier siècle de l’Empire romain, l’esclavage était omniprésent et largement considéré comme normal dans la plupart des sociétés méditerranéennes. Les premiers textes chrétiens ne réclament pas son abolition. Certaines lettres attribuées à Paul de Tarse demandent même aux esclaves d’obéir à leurs maîtres, tout en exhortant ces derniers à traiter leurs esclaves avec justice. …/…
Cependant, plusieurs de ses enseignements ont ensuite été interprétés comme incompatibles avec l’idée même d’esclavage, notamment :
« Aime ton prochain comme toi-même » ;« Tout ce que vous voulez que les hommes fassent pour vous, faites-le de même pour eux » ;l’idée que tous les êtres humains possèdent une même dignité devant Dieu.
Dans le contexte du Ier siècle de l’Empire romain, l’esclavage était omniprésent et largement considéré comme normal dans la plupart des sociétés méditerranéennes. Les premiers textes chrétiens ne réclament pas son abolition. Certaines lettres attribuées à Paul de Tarse demandent même aux esclaves d’obéir à leurs maîtres, tout en exhortant ces derniers à traiter leurs esclaves avec justice.
…/… Un passage souvent débattu est l’Épître à Philémon. Paul y renvoie un esclave fugitif, Onésime, à son maître, mais demande qu’il soit accueilli « comme un frère ». Certains y voient une remise en cause implicite de l’esclavage ; d’autres estiment que cela reste très éloigné d’une condamnation explicite de l’institution.
Historiquement, le christianisme a ainsi été mobilisé dans les deux sens :
pour justifier l’esclavage, notamment durant la traite atlantique ;mais aussi pour le combattre, chez des abolitionnistes comme William Wilberforce ou les Quakers.
Aujourd’hui, la plupart des Églises chrétiennes considèrent l’esclavage comme profondément contraire au message chrétien. Cette position résulte toutefois davantage d’une évolution théologique et morale progressive que d’une condamnation explicite formulée par Jésus dans les textes évangéliques.
Gamma ,il ne faut pas se méprendre je ne compare Jesus a Momo que par le fait qu’ils sont tous les deux le même statut face à leurs adeptes et que l’un comme l’autre se considère au dessus de la mêlée. L’esclavage avait déjà été pour une grande partie aboli à rome à cette époque. Quand Jesus, nous sort son « aimez vous les uns les autres » etc avez vous la certitude que, premièrement, il s’adresse à toute l’humanité et non pas seulement qu’aux juifs auprès desquels il affirme être le messie, deuxièmement, il ne s’adresse pas seulement qu’aux hommes « Libres » car dans de nombreuses contrée, les droits et la morale ne s’adressaient pas aux esclaves.
Bonjour,
La citation de Jésus est tiré du Lévitique (18-19).
Un des fondements de la prédication de Jésus est d’étendre son message à l’humanité entière.
« Allez enseigner toutes les nations » etc, etc
Bonjour,
👍👍👍
bravo Gamma, Allan dicte dans le Coran ce qui est valable en tout lieu et en tout temps, donc le prétete de « contextualisation historique », souvent invoqué par les défenseurs de l’indéfendable (vous n’en êtes pas, cher Chti, nous le savons bien), n’a aucune valeur. De plus, Le principal intéressé, Momo l’obsédé, est désigné par le Coran comme le » Beau Modèle » à suivre en toute chose. J’ajoute que des commentateurs révérés (Khomeyni, pour ne pas le nommer) vont jusqu’à expliquer que la jouissance entre les cuisses du nourrisson st licite. Pauvre Aïcha, si elle a existé, pauvres enfants des pays muz…qui deviendront des tordus i-névi-ta-ble-me,t, sauf si par un sursaut d’un vrai courage,il sortent de la secte.
Bonjour,
Bien vu, merci !!!
J’avais écrit le même commentaire à peu près, mais trop long et j’ai dû le supprimer. J’aurais pu l’écourter mais j’ai eu la flemme. Effectivement les mœurs de l’époque et notamment en Europe niait d’évidence l’enfance. Les enfants devaient travailler à partir de 7 ans à la campagne, à l’usine, à l’atelier, à la mine. U e fille se mariait à 12/13 ans avec un vieux de 50 étant assez riche pour donner une bonne dit à la famille. Dans les campagnes elles étaient envoyées comme bonnes chez le riche fermier alentour et servaient de purges au petit seigneur local. Etc… Alors oui Mahomet était un pédophile mais pas davantage que partout dans le monde à cette époque.
si, davantage, parce qu’ il instituait une LOI, la charia irréformable. Dès lors, il ne s’agissait pas de débordements mais de la norme valable pour tous les hommes muz et pour l’éternité. Trouvez-vous cette LOI ailleurs ? Non. Bien rappeler ça, quand on nous sort « mais les autres aussi,le faisaient ». Il reste à démontrer, d’ailleurs, que les chrétiens le faisaient dans les mêmes proportions. Les mariages princiers faisaient partie de traités d’alliance entre pays, il n’étaient pas forcément consommés illico.
C’est pas possible,ils ont tous vendus leur ame au diable.Comment peut on dérouler le tapis rouge à une religion,qui ne reve que d’une chose,nous détruire,si encore ce n’était qu’en France,on pourrait se dire que le cours des évènements pourrait s’inverser,mais la,c’est quasiment mondial.A voir,sur europe 1 dernièrement,reçu par Christine Kelly,un jeune Yohan Pawer,SOS homophobie fait du tri parmis les agressions…sans commentaire…dans un autre domaine Caroline Pilastre,mal voyante a 80 pour cent,devait participer à un évènement sur la non voyance évincée,car prèsente régulièrement sur CNEWS?vous en voulez encore?…..
Énorme dissonance cognitive des muzz et choc frontal de la réalité avec les collabos.
Sahih Bukhari Volume 8, Livre 73, Numéro 151 ‘Aisha a rapporté:
J’avais l’habitude jouer avec les poupées en présence du prophète, et mes amies filles jouaient aussi avec moi. Quand l’Apôtre d’Allah entrait (l’endroit ou je vivais) elles avaient l’habitude de se cacher, mais le Prophète les appelait pour qu’elles se joignent et jouent avec moi.
Le jeu avec des poupées et des représentations similaires est interdit, mais il était autorisé pour ‘Aisha à ce moment, parce qu’elle n’était qu’une petite fille, n’ayant pas encore atteint l’âge de la puberté. source : (https://www.yabiladi.com/forum/prophete-aicha-80-6742572.html)
Tout est dit ! ces textes ont plus de 1 000 ans et sont musulmans authentifiés… que c’est gênant pour les sectateurs islamique ne fait rien à l’affaire du gigolo Mahomet qui à 18 ans, jeune chamelier « épousa » Khadidja sa patronne de 40 ans -une vieille à l’époque- ! / Les onze épouses de Mahomet(https://www.sirayassira.com/blog/epouses-prophete-muhammad
Il va être juger parce que les juges sont de gauche et qu’ils ont décidé qu’à gauche on soutient les musulmans quoi qu’ils disent, quoi qu’ils fassent, et la seule loi que ces juges soutiennent c’est touche pas à l’islam pour ne pas stigmatiser les musulmans qui envahissent les pays. Ces juges crachent sur leur fonction. Ce sont des traîtres, voilà tout. N’importe où, en Europe ou en Amérique ou au Canada quand une personne touche un gamin ou une gamine sexuellement de 9 ans c’est un pédophile, point barre et Mahomet en était un. C’est très simple à comprendre et se professeur à raison. Méééé les juges gauchistes corrompus et vendus aux envahisseurs ennemis préfèrent soutenir l’indéfendable et faire comme d’habitude du lèche babouches. Quelle honte. C’est bien à cause des zzzéélites vendus et corrompus qui se comportent comme des traîtres que l’islam avance toujours plus vite.
Aicha (qu’Allah soit satisfait d’elle) a rapporté : l’Apôtre d’Allah (que la paix soit sur lui) m’a épousée quand j’avais six ans, et j’ai été admise chez lui lorsque j’avais neuf ans.
Sahih Muslim, hadith 8:3310 et encore : Sahih Bukhari, hadith 5:58:236
(https://wikiislam.net/wiki/L'age_d'Aicha)
Au moins avant de partir les musulmans savent que mohamet était un pédophile.Bravo au professeur qui n ‘a fait que dire une vérité qui dérange la communauté musulmane.
Il a cependant une certaine chance de survivre, on ne lui a pas encore coupé la tête !
Hadith 114 de Muslim :
Le Hadith en question, qui révèle le fait qu’Aïcha avait 6 ans quand Mahomet l’a épousé et 9 ans quand ils ont eu leurs premiers rapports sexuels, n’est pas un Hadith contesté, mais un Hadith recconu comme authentique par la plupart des autorités musulmanes. Il s’agit du Hadith 114 dans le Sahîh de Muslim: « J’avais six ans lorsque le Prophète m’épousa, neuf ans lorsqu’il eut effectivement des relations conjugales avec moi ». Puis elle relatait: « … Ma mère, ‘Umm Rûmân, vint me trouver tandis que j’étais sur une balançoire, ..elles .. se mirent à me parer. J’avais à peine fini, que l’Envoyé d’Allah entra, lorsqu’il était encore le matin. Alors on me remit entre ses mains. »
CQFD !
Aïsha acait 9 ans quand mohamet s’est marié avec elle.C’est un pédophile ,c’est tout.
Où est le prlobléme puique c ‘est la stricte verité,mohamet s’est marié avec une gamine de 9 ans .Quand il s’agit de dénoncer ma pédophilie dans certaines églises,les musulmans se gênent pas pour le faire savoir .Mais quand on dénonce la pédophilie de leur pseudo prophète mohamet c’est de l’islamophobie,ils refusent d ‘assumer ça.